Digesto
Mostrando normas filtradas según los filtros seleccionados.
Implementa a partir del año escolar 2003 un nuevo formulario de Certificado de Escolaridad.
Aprueba el régimen de evaluación, acreditación, certificación y promoción y exámenes libres para aplicar de 1º a 7º año del Nivel Primario. Anula la Resolución Nº 1464/02.
Rechaza recursos de revocatoria contra la Resolución 3955/01, por considerar el CPE que la misma determina un mecanismo pertinente y ajustado a derecho. Respecto al cuestionamiento formulado por los docentes en cuanto al plazo que fija la Resolución 3955/01 (dos años) para la designación en el cargo de Secretario (Nivel Inicial) , no se advierte […]
Aprueba las Misiones y Funciones de los Centros de Educación Física (CEF) dependientes de la Dirección de Nivel Medio, y los criterios de Organización Institucional
Regulariza la planta funcional del Centro de Capacitación Técnica Nº 4 de Viedma
Establece que los docentes titulares de Nivel Inicial y Primario pueden efectuar cambios de turno dentro de un mismo Establecimiento, “ad-referéndum” del Consejo Provincial de Educación. Deroga la Resolución 2432/89.
Ratifica los convenios para la descentralización administrativa del Programa de Becas Terciarias y Universitarias firmadas entre el Consejo Provincial de Educación y los Municipios de la Provincia.
Prorroga en todos sus términos la Resolución 2371/02, mediante la cual se crearon cargos en forma transitoria destinados al Programa para Jefas de Hogar, hasta la finalización del programa. En caso de renuncias deben ofrecerse los cargos en asambleas de interinatos y suplencias.
CFCyE. Crea la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia (06/11/02).
Hace lugar a los recursos presentados por los Docentes Roncallo y Vitullo, en lo que respecta al modo de clasificar por parte de la Junta de Clasificación, estableciendo que en lo sucesivo “proceda a clasificar en el rubro “antigüedad en cargos superiores” a todos los cargos superiores desempeñados por cada docente y no solamente al […]
