Resolución
Nº 2307 Año 2015
DECLARA de Interés Educativo el proyecto de capacitación “El docente frente a las problemáticas de violencia y su relación con el consumo de sustancias psicoactivas, nuevas propuestas para el aula”, a desarrollarse en distintas localidades de la provincia de Río Negro, destinado a docentes de Educación Primaria (3er. ciclo) y Secundaria, a realizarse durante el […]
Resolución
Nº 2168 Año 2015
DECLARA de Interés Educativo el Cursos “¡Hágase la luz!”, a desarrollarse en San Carlos de Bariloche del 13 al 17 de Julio de 2015, destinado a docentes de educación secundaria de las áreas de ciencias y tecnologías, con una carga horaria de 40 horas cátedra.
Resolución
Nº 2148 Año 2015
DECLARA de Interés Educativo los proyectos de Formación Permanente presentados por el Instituto de Formación Docente Continua San Carlos de Bariloche, según se indican en el Anexo I de la presente Resolución. ESTABLECE que los proyectos forman parte del Programa de Formación Permanente y se encuadran en el Artículo 1º de la Resolución 2418/13.
Resolución
Nº 1662 Año 2015
APRUEBA, por excepción para el ciclo lectivo 2015, el Plan de Estudiosy Régimen de Correlatividades de la “Tecnicatura Superior en Radiología”, con cursado presencial de tres (3) años de duración, en el Instituto Del Valle (A-050), de la ciudad de Cipolletti, según obra en Anexo I de la presente. El título a otorgar es “Técnico […]
Resolución
Nº 2484 Año 2015
AMPLIA las incumbencias del Título Licenciado en Artes Electrónicas Código 4770, otorgado por la Universidad Nacional Tres de Febrero para el ejercicio de la docencia en la Provincia de Río Negro. ESTABLECE para el título mencionado en el artículo precedente la incumbencia con el siguiente alcance: HABILITANTE: Maestro Especial Artes Audiovisuales – Primaria Común (Código […]
Resolución
Nº 2491 Año 2015
DA DE BAJA a las incumbencias otorgadas a los Títulos Profesor en Química Código 2858, Profesor de Química Código 2556, Profesor de Enseñanza Media y Superior en Química Código 2348, Profesor de 3er. Ciclo Educación General Básica y Educación Polimodal en Química Código 3671- Profesor en Química – Código 2557, Profesor en Ciencias Químicas Código […]
Resolución
Nº 3042 Año 2015
DECLARA de Interés Educativo el proyecto de Formación Permanente presentado por la Confederación Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) – UnTer. Seccional Bariloche, según se indican en el Anexo I de la presente resolución. El proyecto forma parte del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela” y el puntaje se enmarcará en […]
Nº 261 Año 2015
Estado: Vigente
Consejo Federal de Educación Establece que las autoridades educativas nacionales y jurisdiccionales adecuarán toda la documentación educativa con el objeto de cumplir con las leyes y reglamentaciones concomitantes vigentes de Educación Sexual Integral Nº 26.150, de Matrimonio Igualitario N° 26.618, de Identidad de Género Nº 26.743, el nuevo Código Civil y Comercial de la Nación […]
Índice: 10.15 REGLAMENTOS DE NIVEL: Lineamientos para la ESI (Educación Sexual Integral)- Políticas de Género- · 21 LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL-Ley Federal de Educación. Proceso de Leyes Nacionales- Consejo Federal de Educación: Resoluciones y Recomendaciones
Nº 3498 Año 2015
Estado: Vigente
RATIFICA los Dictámenes de la Comisión Federal del Registro y Evaluación Permanente de Ofertas de Educación a Distancia, que establecen la No Aprobación para las carreras a distancia señaladas en el Anexo I, del Instituto Superior Argentino de Educación a Distancia A-062 (ex Instituto Superior Arrayanes A-062).
Índice: 2.2 Educación a Distancia · 36 TÍTULOS: Competencia- Incumbencias- Clasificación- Comisión de Títulos- Procedimientos-
Resolución
Nº 3838 Año 2015
DECLARA de Interés Educativo el curso “Educación sobre los medios de Comunicación”, destinado a docentes de Educación Primaria y Secundaria, a desarrollarse en el mes de Octubre en la localidad de Ingeniero Jacobacci y en el mes de Noviembre en la localidad de Cipolletti, con una carga horaria de 44 horas cátedra. DAR cumplimiento a […]
