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Legislación Educativa

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Resolución Nº 3451 Año 2014

Resolución 3451 del año 2014

DECLARA de Interés Educativo los proyectos presentados por el Instituto de Formación Docente Continua en Educación Física de Viedma, que serán dictados en el segundo semestre del año 2014, según se indican en el Anexo I de la presente resolución.

Resolución Nº 3658 Año 2014

Resolución 3658 del año 2014

RATIFICA, en todos sus términos el Convenio suscripto entre el Ministerio de Educación y Derechos Humanos – Consejo Provincial de Educación y la Secretaria de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico (SEDRONAR), que tiene como instancia la puesta en marcha de acciones de cooperación y asistencia mutua vinculadas […]

Resolución Nº 3972 Año 2014

Resolución 3972 del año 2014

DEJA SIN EFECTO los Artículo 2º y 7º de la Resolución Nº 3448/14, mediante la cual se declaró de Interés educativo los proyectos El audio visual como herramienta pedagógica y Problemáticas en Torno al Arte Contemporáneo destinado a Docentes y directivos de educación inicial, primaria, secundaria y superior a desarrollarse en Viedma y Sierra Grande […]

Resolución Nº 998 Año 2014

Resolución 998 del año 2014

DECLARA  de Interés Educativo la “I Jornada Latinoamericana de Educación y Subjetividad: Intervenciones y Problemas Psicosociales en las aulas”, destinado a docentes de todos los niveles y modalidades, psicopedagogos, psicólogos escolares, trabajadores sociales y estudiantes de carreras afines, profesionales interesados en la temática, a desarrollarse los días 5 y 6 de septiembre de 2014 en […]

Resolución Nº 1515 Año 2014

Resolución 1515 del año 2014

DECLARA de Interés Educativo el proyecto de capacitación “Resignificando las Nuevas Prácticas Escolares de la Educación Física en la Provincia de Río Negro” a desarrollarse en distintas localidades de la provincia y durante el año 2014 según se indica en el anexo I de la presente Resolución, con una carga horaria de 40 horas cátedra.

Resolución Nº 1860 Año 2014

Resolución 1860 del año 2014

DECLARA de Interés Educativo el Seminario Taller “Infancias y experiencia: construcción de nuevas miradas y acciones acerca de la realidad escolar”, destinado docentes de educación Inicial y Primaria, a desarrollarse el 22 y 23 de mayo de 2014 en la ciudad de Cipolletti, con una carga horaria de 18 horas cátedra

Resolución Nº 2069 Año 2014

Resolución 2069 del año 2014

ASIGNA  horas cátedra de Nivel Medio, a partir del 05 de Mayo de 2014 y  hasta el  31 de Julio de 2014, a los profesores que se desempeñan en los diferentes talleres  del Programa Clubes Escolar perteneciente a la Dirección de Educación Física, Artística, Deporte, Cultura y Clubes Escolares, los cuales se realizan en distintas […]

Resolución Nº 2283 Año 2014

Resolución 2283 del año 2014

DA  DE BAJA las horas cátedra asignadas a los Talleristas mediante Resolución Nº 2069/14, quienes se desempeñaban en el Programa Club Escolar  presentado por la Dirección de Educación Física, Artística, Deportes, Cultura, y Clubes Escolares, según se detallan en el Anexo I de la presente resolución.  ASIGNA  con horas cátedras de Nivel Medio, a partir […]

Resolución Nº 2522 Año 2014

Resolución 2522 del año 2014

DECLARA  de Interés Educativo el proyecto de capacitación “Gestión y Planeamiento Institucional. Aportes para la conducción de grupos e instituciones deportivas y educativas”, destinado a profesores de educación física de educación primaria, estudiantes de la carrera de educación física y profesorado de educación inicial, profesores universitarios de la carrera de educación física, a realizarse el […]

Resolución Nº 2850 Año 2014

Resolución 2850 del año 2014

APRUEBA el cronograma de los “Juegos de Río Negro para Personas con Discapacidad”, enmarcado en la Resolución Nº 2495/14, que como Anexo I forma parte de la presente resolución. Todos  los representantes de los Establecimientos Educativos, Municipios, ONG y Fundaciones deberán adjuntar copia del certificado de discapacidad y/o informe pedagógico escolar correspondiente a cada uno […]