Digesto

Legislación Educativa

Consultá el conjunto de normas educativas migradas, filtrando por índice, año, tipo y estado. Descargá cada documento en PDF.

Resolución Nº 5919 Año 2022

Resolución 5919 del año 2022

ESTABLECE, los montos máximos de las cuotas a abonar por nivel de los Establecimientos Públicos de Gestión Privada de los niveles Inicial, Primario y Secundario a  partir de Noviembre 2022.

Resolución Nº 6919 Año 2022

Resolución 6919 del año 2022

ESTABLECE, que los documentos Apuntes de trabajo “Educación como Acto político”; “Justicia curricular”; “Educación entre adultos”; conforman el fundamento epistemológico, político-pedagógico de la propuesta curricular modular para la Educación de Jóvenes y Adultos de la Provincia de Río Negro. El documento Apunte de Trabajo Nº 1 – “Educación como Acto Político”, como Anexo I de […]

Resolución Nº 586 Año 2022

Resolución 586 del año 2022

APRUEBA el Programa Escuela Presente “Construyendo Igualdades” dirigido a todos los alumnos y establecimientos de educación Especial, Inicial, Primario, Secundario y, en casos excepcionales, alumnos del Nivel Superior de Institutos y Organizaciones Educativas dependientes del Ministerio de Educación y DDHH para el ciclo lectivo 2.022, conjuntamente con Anexos I y II que forman parte de […]

Nº 1938 Año 2022 Estado: Vigente

Resolución 1938 del año 2022

APRUEBA el procedimiento de “Régimen Voluntario de Regularización de Aportes y Contribuciones a la Seguridad Social bajo el Régimen Especial para Docentes jubilados o sus derechohabientes creados por Decreto Nº 137/05” que deberán suscribir las y los docentes rionegrinos jubilados o sus derechohabientes que soliciten el reajuste de su haber previsional en virtud de haber […]

Índice: 28 RÉGIMEN PREVISIONAL: Jubilaciones, normativas básicas, certificaciones, inicio de trámite jubilatorio.
Resolución Nº 422 Año 2022

Resolución 422 del año 2022

Consejo Federal de Educación- PROGRAMA FEDERAL AULAS TALLERES MÓVILES  Aprueba el Programa Federal Aulas Talleres Móviles para la Educación Técnico Profesional (ATMETP) en los términos indicados en el Anexo I que forma parte de la presente Resolución. Establece que el Programa aprobado por el artículo 1° tendrá una vigencia de tres (3) años a partir […]

Resolución Nº 2917 Año 2022

Resolución 2917 del año 2022

AMPLIA las incumbencias del título “Profesor para la Educación Secundaria /Profesor en ETP – Ciclo de Complementación” – código 4835- en concurrencia con “Licenciado en Química” –código 2053.

Resolución Nº 2888 Año 2022

Resolución 2888 del año 2022

AMPLIA las incumbencias del título “Profesor en Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional” –código 4726- en concurrencia con “Ingeniero Electrónico”–código 802-.

Resolución Nº 2856 Año 2022

Resolución 2856 del año 2022

INCLUYE bajo el –código 5189-, el título “Analista en Marketing”, otorgado por el Instituto de Formación y Educación Superior (I.F.E.S.), al Manual de Títulos vigente para el ejercicio de la docencia en la Provincia de Río Negro y determina incumbencias y alcances.

Nº 3762 Año 2022 Estado: Vigente

Resolución 3762 del año 2022

RECTIFICA los Anexos I, II y III de la Resolución N° 1938/22 que quedaran redactados de acuerdo a los Anexos I, II y III que forman parte integrante de la presente resolución. APRUEBA el Anexo IV, que forma parte integrante de la presente resolución correspondiente a los derechohabientes. Modificada por Resolución N° 3908/22

Índice: 28 RÉGIMEN PREVISIONAL: Jubilaciones, normativas básicas, certificaciones, inicio de trámite jubilatorio.
Resolución Nº 4415 Año 2022

Resolución 4415 del año 2022

DECLARA de Interés Educativo el 1º Encuentro Pedagógico Sindical de la Modalidad Educación Especial, destinado a las/os docentes de modalidad especial: maestros/as estimulador/a de grupo, de área especiales, preceptores/as, preceptores/as con funciones específicas, integrantes del equipo técnico, maestras/os de actividades prácticas, maestras/os de apoyo pedagógico; MAI, TAE, Equipos directivos, supervisores/as, secretario/a pedagógico/a y profesores/as de los […]