Ley 2109 Derogada del año 1986

Toda  innovación  educativa,  definida  como  un   cambio  intencionado y programado de contenidos, metodologías,   actividades,  uso de equipos  e  instrumentos, sistemas de organización pedagógicos o administrativos y otros susceptibles de incidir positivamente en el aprendizaje, en el funcionamiento de la institución educativa o en las relaciones de  la  institución  con la comunidad, en  cualquiera  de  los niveles  e  instituciones educativas, podrá ser  declarada  de carácter experimental por el Consejo Provincial de Educación.

Histórica – Abrogación expresa por Ley 2444, según Digesto Provincial, por Ley 4270 y 4312 (Año 2007)